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aus der Wirtschaftspsychologie
24. April 2009 Management-Trainings sind effektiv Bislang wurden schon drei Metaanalysen zur Wirksamkeit von Management-Trainings vorgelegt. Sie bestätigen: Die Fortbildung von Managern lohnt sich. Nach Trainings für interpersonale Fähigkeiten, Geschäftsleitungs-Kompetenzen, Führungsverhalten oder Zielsetzung ergaben sich durchschnittlich mittlere Effektstärken. Paul Taylor von der University of Waikato in Neuseeland und seine Kollegen haben unlängst im Journal of Applied Psychology eine neue Metaanalyse vorgelegt, in der sie die Trainingseffekte in Bezug auf Einschätzungen vom Lernenden selbst, vom Vorgesetzten, von den Kollegen und von den ihnen unterstellten Mitarbeitern analysierten. Erwartungsgemäß zeigte sich in den 107 ausgewerteten Studien, dass die Teilnehmer die Wirksamkeit der Trainings selbst am höchsten einschätzten (d = 0,64), gefolgt von der Vorgesetzten- (d = 0,53), der Kollegen- (d = 0,25) und der Mitarbeiter-Bewertung (d = 0,13). Die Trainingserfolge waren dabei lang andauernd. Auch 18 Monate nach Trainingsende konnten keine gravierenden Einbußen beim Trainingstransfer festgestellt werden. Am wirksamsten waren Trainings, die drei bis fünf Tage dauerten (mittlere Effekte). Kürzere Trainings von nur einem Tag Dauer wiesen dem gegenüber nur kleine Effekte auf. Trainings mit vielen Praxiselementen führten zu besseren Ergebnissen als Trainings ohne Übungseinheiten. Die Autoren erheben die Mitarbeiter-Bewertung zum „Gold Standard“ bei der Evaluation von Management-Trainings. Sie fallen tendenziell viel geringer als Kollegen- oder Vorgesetzten-Bewertungen aus, weil die Führungskräfte nicht bei allen Mitarbeitern ihr neues Verhalten unter Beweis stellen können. Falls dies aber doch geschieht, spricht das für den positiven Einfluss der Führungskraft. Zudem sind die Bewertungen der Mitarbeiter aus dem eigenen Team weniger von Beschönigungstendenzen geprägt als Selbstbewertungen. tf / Michael J. Burke, Russell R. Day (1986). A cumulative study of the effectiveness of managerial training. Journal of Applied Psychology, 71, 232-245. Doris B. Collins, Elwood F. Holton III (2004). The effectiveness of managerial leadership development programs: A meta-analysis of studies from 1982 to 2001. Human Resource Development Quarterly, 15, 217-248. Charley C. Morrow, M. Quintin Jarrett, Melvin T. Rupinski (1997). An investigation of the effect and economic utility of corporate-wide training. Personnel Psychology, 50, 91-117. Paul J. Taylor, Darlene F. Russ-Eft, Hazel Taylor (2009). Transfer of management training from alternative perspectives. Journal of Applied Psychology, 94, 104-121. Zum Archiv |
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