| Lernen von Angelo DeNisi: Leistungsbewertung
2. Oktober 2008 Angelo DeNisi ist Professor für Management und Dekan an der Freeman School of Business der Tulane University, New Orleans. Er ist Vizepräsident der Academy of Management und war 1999/2000 Präsident der Society for Industrial and Organizational Psychology (SIOP), der 14. Division der American Psychological Association (APA). 2005 erhielt er den Distinguished Scientific Contribution Award der SIOP. Eines seiner Schwerpunktthemen ist die Leistungsbewertung und die damit erreichte Verbesserung der Arbeitsleistung. In den letzten Jahrzehnten wurden viele Vorschläge gemacht, wie sich der Output am Arbeitsplatz steigern lässt. Diese Ansätze betonen vor allem den Aspekt der Leistungsmessung, vernachlässigen aber oft die eigentliche Leistungssteigerung. Sie lässt sich nur über die Motivation des Mitarbeiters erklären. Wie schätzt ein Mitarbeiter seine Kompetenzen ein? Bekommt er ein objektives und gerechtes Feedback, das verständlich ist und zu weiteren Verbesserungen führt? Zu all diesen Fragen haben Angelo DeNisi und Robert Pritchard 2006 in der Fachzeitschrift Management and Organization Review einen integrativen Ansatz vorgelegt. Die Basis dieses Ansatzes ist im Grunde ein Rahmenmodell zur idealen Leistungsbewertung, die die Steigerung der Arbeitsleistung vorhersagt. Bei allen Schritten der Handlung, des Ergebnisses, der Ergebnisbewertung und der Folgen zählt, wie stark diese in Beziehung zueinander und zur finalen Zufriedenheit stehen. Eine Leistungsbewertung, die diese Beziehungen konsolidiert, verbessert auch die Arbeitsleistung. Zu den einzelnen Faktoren einer guten Leistungsbewertung zählen:
tf – Quelle: Management and Organization Review Zum Archiv |
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